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410的小朋友快馬加鞭的趕劇本,有些快動作的組別已經完成劇本且背熟了,劇本背好後就可以上透明舞台先練動作和台詞,最後在上裝了燈的舞台,這漸進式的練習,滿足孩子喜歡變化的特性,他們幾乎每個小舞台都使用過,台詞也就更加熟練

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今天下午,謝謝潘老師拖著疲累的身體,敎我利用軟體處理410班的小朋友的剪影,效果相當好,小朋友猜猜看,剪影裡有沒有你認識的人
文心上學期在我提到剪影這好玩的東西時,就說他知道剪影的由來,我問他怎麼知道的,他說家裡有一本書介紹過,並帶來這本書借我看,裡面是這樣介紹的

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我將課本裡的第四單元,反覆之美,與拼布藝術,做結合,小朋友很快就了解,反覆之美的精神,這個單元,他們做的相當認真,所以班上秩序非常良好,因為採小組拼貼作品,所以動作慢的小朋友,還能有同組的小朋友幫忙呢

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310的小朋友,自己在家裡做道具,依照各個角色的不同,分別做了不同的法器和道具,還有一朵白蓮花,這些都是他想多做的部份,沒有人要求和強迫,真是很厲害的小三孩子,從戲劇學習裡,孩子需要學著和同伴協調,分工,和合作,或是承擔責任,到最後的演出,小朋友透過這樣 的學習過程,會不斷的修正自己,讓自己更合群,我看到孩子上小舞台,不管演的好不好,他們都盡興的玩,就是已經達到我心裡的期待了
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小朋友第一次畫水墨畫,每個人都覺得既新鮮又有趣,最主要是練習練習,沒有成績的壓力,能將水墨和顏料互相調合是小朋友最愛做的事,在小朋友的生活經驗中,很少有機會拿毛筆畫水墨,所以在進行這個活動時,班上的學習態度和秩序相當不錯

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女生做的戲偶服就是不一樣,很秀氣,小朋友將亮片貼成一朵一朵美麗的花,真是漂亮極了,這兩位小女生做的領口設計也很用心,是小朋友學習的好榜樣

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