我是ㄧ個英文很差的人,
所以,心理期待孩子能在學校內對英文學習產生興趣之後,再更上層樓,
我的孩子一個小一,一個小三,都是今年才接觸英語,
之前完全沒有去補習班補習的經驗,
但是他們今年上完英文課之後,
弟弟很愛唱英文老師在課堂上敎過的英文歌,
哥哥因為老師常鼓勵小朋友,
所以他也不會害怕這一個不常在生活中出現的語言,
他常常跟我說,我真想趕快學會英文,
我聽在耳裡,心裡想著要怎麼協助他
最近,學校的英文老師,鼓勵孩子去前穿堂抄寫句子,
我們家哥哥當然也拿到這張抄寫單,
但是我根本就沒督促他去抄,
因為他才剛在學習英文字母大小寫,
怎麼就要他去做超出他能力範圍這麼多的事,
若是從聽說讀寫的觀念來執行,
是不是應該讓他們多聽
聽多了,自然會唸
我自己都不會唸了,我怎麼要求他要去做,
我也很想跟著他們學
只可惜想上網找學校是否有專區,是針對這個活動,好像也沒有ㄋㄟ,
若是有人質疑老師你會唸嗎?主任你會唸嗎?校長你敎我唸好嗎?
若是現在有一個麥克風,出現在我面前,要我唸一唸,
我肯定舉白旗投降
老師們要加油了,我們總要去思考,
這樣做只是形式,還是有實質的意義,
有沒有其他更好的方式?
別人給的意見,我可以接受嗎?我需要改嗎?我可以改嗎?
我想我是不是要先拿一張紙,到前川堂抄回來,
再去請教英文老師,將老師的發音錄下來,再給孩子聽,我想一想好了,要怎麼做?
我不想虐待他,這個抄寫的鼓勵分數,
就讓他0分好了,有時候要拿到0分,也是一次難得的經驗
介紹大家一本書,一個觀念
書名:培養孩子的英文耳朵
作者:汪培珽
美國紐約聖約翰大學MBA，在投入銀行職場工作九年後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱中學習、與人為善的表現，深覺在親職教育上「用對方法」的重要性；於是將親身的教養經驗整理研究，自創「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論，在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體間積極推廣，開辦課程、舉行演講並接受諮詢。
強調「父母的1堂課，勝過孩子的100堂才藝課」，汪培珽希望提供另一種務實新穎的教養態度與方向，幫助父母深切體會到教養孩子的喜悅與感動。而「閱讀」是一切教育學習的基礎；「愛」則是親子間最珍貴的資產，汪培珽相信，「唸故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
【汪培珽「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論】
Lesson1：餵故事書長大的孩子
Lesson2：培養孩子的「英文耳朵」
Lesson3：沒有電視機的孩子
Lesson4：孩子知道你愛他嗎？
Lesson5：世界是自信心創造出來的
Lesson6：起跑點和終點雙贏的健康基石
Lesson7：好習慣不是天上掉下來的
【「愛孩子也愛自己的7堂課」部落格】
www.wretch.cc/blog/wangpeiting
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