- Dec 06 Thu 2007 09:34
布袋戲偶衣服製作.....三
- Dec 04 Tue 2007 10:47
閩南語繪本創作
貞婉老師今年還是被征召,參加了閩南與繪本創作,我是仍然需要作美編,除了自己做,哥哥也幫我一點小忙,做這個繪本很累人,我如果沒記錯,好像以前參賽就得過北縣第一名了,真想建議主辦單位,得過獎的,應該把機會讓給其他人,這樣我就可以不用再做了,哈哈哈 
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- Dec 03 Mon 2007 08:24
漢字文化節台北縣市合作 ...........感受文字美學
- Nov 26 Mon 2007 17:06
引導學生「把最會寫的寫出來」
- Nov 24 Sat 2007 19:27
掌中戲偶的衣服製作二
- Nov 23 Fri 2007 17:33
雨果的秘密(整本書就像是以全新的藝術手法表現舊式的說故事形式)
全書533頁，高達284頁如電影鏡頭運鏡般的跨頁鉛筆素描插畫 台灣東方-雨果的秘密
出版日期：2007年11月29日 
- Nov 22 Thu 2007 14:09
學童調不出水彩 竟遭老師畫臉
當你看這個新聞時,我們一起來猜一猜,這個老師在給小一的孩子上"水彩"課時,心裡最在意的是什麼? 要在小一這個階段上水彩課,就是要讓孩子從"亂調色"開始,孩子一知道可以"亂調色",一定很興奮,但是先給規則,就是只能兩色互調,一個顏色當爸爸,一個顏色當媽媽,看看爸爸和媽媽會生出哪一種小ㄅㄟ .ㄅㄧ,老師再從學生自由調色的創做過程中,跟孩子一起來發現,美麗的或是噁心的第三色,是如何產生的?小男生最喜歡大便色了,讓學生自己去發現答案,可能會比較"好玩"一點,老師若沒有開放的心,一直依循自己過去受教的過程,去訓練孩子,真是不教還好,敎了之後,學生可能就死在你手裡,如果你要孩子腦筋好,就是找一些他可以自由胡搞瞎搞的事,讓他做,若是老師腦筋不夠活,就千萬不要敎,孩子自然會敎你,其實這個"受傷"的孩子是對的,只是老師不知道他是對的,真可惜
- Nov 20 Tue 2007 20:22
白色芬蘭—以小搏大的小國奇蹟
- Nov 18 Sun 2007 08:30
學校教育的最終目標,不是將孩子一個一個的推到補習班補習
學校教育的最終目標,不是將孩子一個一個的推到補習班補習
我記得弟弟上小學的第一天
- Nov 16 Fri 2007 17:05
英語教育已延伸到這麼早開始學習，如果我們還是讓六歲的小孩，學習的方法和內容，跟我們以前國高中學的一樣，那只不過是浪費資源、提早消耗他對英文的興趣，又沒有讓孩子真正學好英文
看看三年級的英語月考考卷,再看看這位教授說的,真讓我感到困惑?我這個外行人真不知道要怎麼跟學校的專業人士溝通,才能幫幫孩子 
我們教師的養成教育，或說整個教學裡面，可能對早期教育裡面錯失了語音這一塊，所以我們投入大量的心血，時間、金錢，可是沒有在對的時間做對的事情。所以初期看起來蓬勃發展，好像小孩朗朗上口，其實是一個很不扎實的基礎。。
